Silabus Pendidikan

Deskripsi Mata Ajar Concept of Life Support

1 Nama Mata Ajar : Concept of Life Support
2 Kode : KDG601
3 Beban Studi : 2 sks
4 Semester : 1 (satu)
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus mengikuti Personal Improvement Training
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti perkuliahan ini, peserta didik mampu menjelaskan Concept of Life Support meliputi proses transport oksigen, proses hipoksia, resusitasi dan etikanya.
7 Jenis Kompetensi : Pendukung
8 Elemen Kompetensi : MPK, MPB
9 Silabus: Mata ajaran membahas tentang 1) Pathology of dying; 2) Reanimation; 3) Oxygen transport; 4) Biomolecular process in hypoxia; 5) Airway management; 6) Artificial ventilation; 7) External cardiac compression; 8) Brain resuscitation; 9) Pathology of cardio respiratory resuscitation; 10) Etika pada mati batang otak; 11) Etika pada resusitasi; 12) Comprehensive Life Support; 13) Rangkuman (Overall) BLS; dan 14) Technique of BLS
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Awareness
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Diskusi, Presentasi Interaktif dan Penugasan
12 Media Pembelajaran : Slide Power Point, Jurnal di Internet
13 Penilaian Hasil Belajar : Evaluasi 4 tingkat menurut Kirk Patrick
14 Dosen : PJMA    : Prof. Dr. Edy Rahardjo, dr. SpAn.KIC

Anggota :

1.     Prof. Koeshartono, dr.SpAnKIC

2.     Prof. Dr. N. Margarita Rehatta, dr.SpAn.KIC

3.     Tommy Sunartomo, dr.SpAn

15 Referensi Wajib : 1.      Intensive Care Medicine by Irwin and Rippe

2.      Halpern NA, Pastores SM, Greenstein RJ (June 2004). “Critical care medicine in the United States 1985-2000 : an analysis of bed numbers, use and cost.

3.      Aworking Lexicon for thr Tele-Intensive Care Unit: We Need to Define Tele-Intensive Care Unit to Grow and Understand It.

4.      Procedures and Techniques in Intensive Care Medicine by Irwin and Rippe

 

Deskripsi Mata Ajar Filsafat Ilmu

1 Nama Mata Ajar : Filsafat Ilmu
2 Kode : PHK601
3 Beban Studi : 2 sks
4 Semester : 1 (satu)
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

:
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah    mengikuti    proses    pembelajaran   filsafat   ilmu,    mahasiswadiharapkan dapat menjelaskan tujuan dan manfaat pembelajaran filsafat ilmu,   proses   perkembangan   ilmu,   proses   penalaran   ilmiah,   proses metode  ilmiah,  ilmu  sebagai  sumber  nilai,  pengaruh  ilmu terhadap kehidupan manusia, karakteristik bahasa ilmiah, serta sikap dan perilaku ilmiah dalam kehidupan akademik, profesi dan masyarakat umum
7 Jenis Kompetensi : Utama
8 Elemen Kompetensi : MPK (Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian)
9 Silabus: Mata kuliah ini dirancang untuk Peserta didik Program Dokter Spesialis dengan menyajikan materi bahasan tentang:

1.  Tujuan dan manfaat pembelajaran filsafat ilmu

2.  Tujuan dan aplikasi pembelajaran Filsafat Ilmu

3.  Perkembangan Ilmu

3.  Metode Ilmiah

4.  Pengaruh Filsafat Ilmu terhadap kehidupan manusia

5.  Pengaruh metode ilmiah terhadap perkembangan ilmu

10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Pola dan Perilaku Ilmiah, Etika Penelitian
11 Strategi/Metode Pembelajaran : ceramah, tugas, diskusi & presentasi
12 Media Pembelajaran : LCD Proyektor
13 Penilaian Hasil Belajar : Tugas/Makalah 25%, Diskusi/Presentasi 20%, Soft Skills 15%, UAS 40%
14 Dosen : PJMA    : Prof.Dr. Suhartono Taat Putra, dr, MS

Anggota :

1.     Prof.Dr. Suhartono Taat Putra, dr, MS

2.     Prof.Dr. Harjanto JM., dr., AIF

15 Referensi Wajib : 1.      Soeparto P, Putra ST, Harjanto JM. Filsafat Ilmu Kedokteran.Graha Masyarakat Ilmiah (GRAMIK).

2.      Suriasumantri JS. Filsafat Ilmu. Sebuah Pengantar Populer. Jakarta:Sinar Harapan.

3.      Bahm AJ. What is “Science ?”. Reprint. AXIOLOGY: THE SCIENCE OF VALUES. Albuquerque: World Books

 

 

Deskripsi Mata Ajar Metodologi Penelitian & Statistika

1 Nama Mata Ajar : Metodologi Penelitian & Statistika
2 Kode : PNK695
3 Beban Studi : 2 sks
4 Semester : 1 (satu)
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: telah mengikuti kegiatan PIT
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti perkuliahan peserta mampu mengidentifikasi, memilih, merumuskan masalah untuk penelitian kedokeran, mengembangkan kerangka konseptual, memilih jenis penelitian, menentukan besar sampel, mengidentifikasi variabel penelitiah, memilih sampling yang sesuai, memilih uji statistik yang sesuai dengan tujuan penelitian, menyusun proposal penelitian dan laporan penelitian kedokteran
7 Jenis Kompetensi : Utama
8 Elemen Kompetensi : MKK, MPB
9 Silabus: 1. Pengertian & kegunaan statistik. Statistika di Bidang kedokteran/ Kesehatan, 2. Data & Jenis-Jenis Data, 3. Statistika Deskriptif, 4. Konsep Dasar Statistika Inferensial (Teori Estimasi & Uji Hipotesis), 5. Uji Statistik Parametik (Uji T & Anova), 6. Analisis Korelasi & Regresi, 7. Uji Statistik Non Parametrik, 8. Pengantar MP, Sain & Penelitian Ilmiah (Fungsi&Tujuan), 9. Metode Ilmiah (Deduksi – Induksi)&Jenis Penelitian, 10. Jenis&Rancangan Penelitian Observasional ( Dengan Pendekatan Epidemiologi) 11. Penelitian Eksperimental, 12. Proses Penelitian ( Identifikasi, Perumusan Masalah,Tujuan, Tinjauan Pustaka, Keranka Konsep, Hipotesis), 13. Populasi, Sample, Dan Sampling, 14. Instrumen (Uji Coba Instrumen, Validitas, Reabilitas Instrumen) & Pengolahan dan Cara Analisis Data 15. Teknik Membuat Usulan Penelitian &Teknik menulis Lap. Penelitian, 16. Seminar
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Disiplin & Empati
11 Strategi/Metode Pembelajaran : ceramah, tugas, diskusi & presentasi
12 Media Pembelajaran : LCD Proyektor
13 Penilaian Hasil Belajar : Tugas 20%, UTS 40%, UAS 40%
14 Dosen : PJMA    : Dr. Sunarjo, dr.,MS,MSc

Anggota :

1.     Prof.Dr.Agung Pranoto,dr.SpPD.K-EMD

2.     Prof.Dr.Sri Kardjati,dr,MSc

15 Referensi Wajib : 1.                 Statistic In Medicine (Theodore Colton)

2.                 Introduction To Statistical Analysis ( Dixon W.J ; Massey JR F.J), Basic And Clinical Biostatistics (Dawson – Saunders B, Trapp R.G),

3.                 Statistical Method (George W Snedecor & William G Cochran), The Practice of Social Research 10thed.2004 (Earl Babbie),

4.                 Foundational of Behavioral Research 3rded.l986 (Fred N Kerlinger), Designing Clinical Research 2nded.2001 (Stephen B Hulley, Steven R. Cummings et al)

 

 

Deskripsi Mata Ajar Epidemiologi Klinik

1 Nama Mata Ajar : Epidemiologi Klinik
2 Kode : KME633
3 Beban Studi : 2 sks
4 Semester : 1 (satu)
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

:
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Pada akhir perkuliahan, diharapkan peserta didik mampu untuk melakukan analisis berbasis bukti
7 Jenis Kompetensi : Pendukung
8 Elemen Kompetensi : MKP
9 Silabus: Mata ajaran membahas tentang 1) Introduksi Evidence Based Medicine (EBM); 2) Basic of Medicine; 3) Asking answerable Clinical Question how to find current best evidence & have current best evidence find us Causation; 4) Screening & Diagnosis; 5) Therapy &Harm; 6) Prognosis & Meta Analysis; 7) Diskusi Materi Kuliah; 8) Presentasi I (Skrining) + diskusi; 9) Presentasi II (Causation) + diskusi; 10) Presentasi III (Diagnosis) + diskusi; 11) Presentasi IV (Terapi) + diskusi; 12) Presentasi V (Prognosis) + diskusi; dan 13) Presentasi VI (Diagnosis) + diskusi
10 Atribut soft skill yang dikembangkan :
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Ceramah, tugas, diskusi dan presentasi
12 Media Pembelajaran : LCD Proyektor
13 Penilaian Hasil Belajar : Tugas/ makalah + Diskusi/ Presentasi kasus 50%,

UAS 50%

14 Dosen : PJMA : Dr. Joewono Soeroso, dr., MSc,SpPD-KR

Anggota :

1.     Prof. Dr. Agung Pranoto, MSc, dr.SpPD

2.     J. Eko Wahono, dr.SpS

3.     Heru Purwanto, MSc, dr.SpB

4.     Dr. Anang Endaryanto, dr., SpA-K

5.     Dr. Cita Rosita Sigit P.,dr.,SpKK-K

15 Referensi Wajib : 1.                                      Evidence Based Medicine: How to Practice and Teach it, 4e (Straus, Evidence-Based Medicine) by Sharon E. Straus MD, Paul Giasziou MB BS PhD FRACGP, W. Scott Richardson MD and R. Brian Haynes MD. 2010

2.                  Evidence Based Medicine (3rd Edition) by Sharon E. Straus, W. Scott Richardson, Paul Giasziou and R. Brian Haynes. 2005

3.                  Evidence-based Medicine Toolkit (Evidence-Based Medicine)(2nd Edition) by Carl Heneghan and Douglas Badenoch. 2006

 

 

Deskripsi Mata Ajar Biologi Molekuler

1 Nama Mata Ajar : Biologi Molekuler
2 Kode : BIS 604
3 Beban Studi : 2 sks
4 Semester : 1 (satu)
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

:
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah menyelesaikan Mata Ajaran ini, peserta didik PPDS1 FK Unair -RSUD Dr.Soetomo diharapkan mampu menjelaskan konsep dasarbiologi molekuler dan aplikasinya dalam bidang medis.
7 Jenis Kompetensi : Khusus
8 Elemen Kompetensi : MKK
9 Silabus: Mata Ajaran ini membahas tentang : 1. Konsep dasar biologi molekuler, 2.Gen dan ekspresi gen, 3. Replikasi, transkripsi, dan translasi, 4. Perbaikan DNA, 5. Pengendalian ekspresi gen, 6. Mutasi, 7.Mutagenesis, 8.Komunikasi sel, 9.Karsinogenesis , 10.Apoptosis
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kerjasama dan kreativitas
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi
12 Media Pembelajaran : Multimedia
13 Penilaian Hasil Belajar : UAS (menggunakan PAP)
14 Dosen : PJMA    : Prof.Dr.Indri Safitri Mukono,dr.,MS

Anggota :

1.     Prof.Purnomo Suryohudoyo,dr.,Sp.BK

15 Referensi Wajib : 1.              Alberts B, Jonson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P, 2008. Molecular Biology of the cell. 5fl1ed. New York : Garland Science Taylor and Francis Group.

2.      Becker WM, Reesee JB, Poenie MF, 2006, The world of the cell. 6th edition.Menlo Park, California : The Benyamin / Cummings Publising Company

3.              Lodish H, Berk A, Matsudaira P, Kaiser CA, Krieger M, Scott MP, Zipursky SL, Darnell J, 2004. Molecular cell biology. 5thed. New York : WH Freeman and company

4.              Murray RM, Granner DK, Mayes PA, Rodwell VW, 2006. Harper”sIllustrated Biochemistry. 27th edition. Stamfort: Prentice-Hall International.Inc

 

Deskripsi Mata Ajar Imunologi

1 Nama Mata Ajar : Imunologi Dasar
2 Kode : BII604
3 Beban Studi : 2 sks
4 Semester : 1 (satu)
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

:
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu menjelaskan konsep imunologi dasar & aplikasinya dalam bidang medis
7 Jenis Kompetensi : Pendukung
8 Elemen Kompetensi : MPK, MPB
9 Silabus: Mata Ajaran ini membahas tentang : 1. Antibodi, 2.Antigen & Imuno, 3. Innate Immunity, 4. Adaptive Immunity, 5. Komplemen & Cytokine, 6. MHC – Imunogenetic, 7. Hipersensitivity, 8. Imunologi Infeksi, 9. Imunodefisiensi, 10. Autoimun, 11. Imunologi Tumor, 12. Imunodiagnosis & Imunoterapi
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kerjasama dan kreativitas
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Ceramah, tugas baca & diskusi
12 Media Pembelajaran : LCD Proyektor
13 Penilaian Hasil Belajar : UTS, UAS, makalah
14 Dosen : PJMA    : Prof. Dr. Yoes Prijatna Dachlan,

dr.,MSc,SpPAr(K)

Anggota :

1.      Prof. Dr. Ni Made Mertaniasih, dr., MS, SpMK (K

2.      Agung Dwi Wahyu W, dr., MSi

3.      Dr. Yudhayana, dr.,SpPK(K)

4.       Chairul Effendi, dr., SpPD-KAI

5.      Ari Baskoro, dr., SpPD-KAI

6.      Dr. Joewono Soeroso, SpPD-KR

7.      Prof. Dr. Suhartono Taat Putra, MS

8.      Gatot Sugiarto, dr., SpPD-KAI

15 Referensi Wajib : 1.                                      Abbas, cellular & molecular Immunologi, th 2012

 

Deskripsi Mata Ajar Farmakologi Klinik

1 Nama Mata Ajar : Farmakologi Klinik
2 Kode : FAT615
3 Beban Studi : 2 sks
4 Semester : 1 (satu)
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus mengikuti Personal improvement Training
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, Peserta didik mampu menjelaskan konsep dasar farmakologi dan aplikasinya diklinik (Farmakologi Klinik)
7 Jenis Kompetensi : Pendukung
8 Elemen Kompetensi : MPK, MPB
9 Silabus: Mata Ajaran ini membahas tentang :

1.         Konsep Farmakologi Medik :Farmakokinetik (ADME),Farmakodinamik (Konsep Reseptor dan TransduksiSinyal

2.         Aplikasi Konsep Farmakologi Medik untuk pemakaian, Klinik (Farmakologi Klinik):Farmakokinetik Klinik, Farmakologi Pediatrik, Farmakologi Geriatrik, Interaksi Obat-Obat, Monitoring Efek Samping Obat, Pharmacolovigilance, Pengobatan Rasional, Farmakologi pada Ibu Hamil dan Laktasi, Imuno Farmakologi, Farmakologi Kardiovaskuler, Farmakologi Endokrin, Evaluasi Laporan Uji Klinik

10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Empati
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Presentasi
12 Media Pembelajaran : LCD Proyektor
13 Penilaian Hasil Belajar : UTS 50% dan UAS 50%
14 Dosen : PJMA    : Prof.Dr.Achmad Basori.MS

Anggota :

1.            Ramadhani, dr.,M.Kes

2.            Sunarni Zakaria, dr., M.Kes

3.            Sri Purwaningsih, dr., M.Kes

4.            Maftuchah, dr.,M.Kes

5.            Yuani, dr.,M.Kes

6.            Dantik.,dr.,M.Kes

Tu

15

Referensi Wajib : 1.   Basic and Clinical Pharmacology, edited by Betram.G.Katzung 11th edition, McGraw Hill Publication, 2011

2.   Goodman and Gillmans Manual of Pharmacology and Therapeutics, Edited by Brunton et.al, 2008

3.   Pharmacology, edited by Dale and Rang.e”1 edituion, Churchill Livingstone

 

Deskripsi Mata Ajar Etika Hukum

1 Nama Mata Ajar : Etik Hukum Kedokteran
2 Kode : ETK601
3 Beban Studi : 2 sks
4 Semester : 1 (satu)
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Lulus Ujian Seleksi Penerimaaan PPDS
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini. Peserta didik mampu melaksanakan kedisiplinan. komunikasi dan profesi dengan baik dan etis.
7 Jenis Kompetensi : Pendukung
8 Elemen Kompetensi :  MPB
9 Silabus: l. Kuliah dasar etik 2. Etik profesi 3. Etik akademik 4. Etik Rumah Sakit 5. Etik Penelitian-1 6. Etik Penelitian-ll 7. Etik Keperawatan 8. Hukum Kedokteran 9. Aplikasi Hukum Kedokteran dalam praktek 10. Visum et repenum Eksperimental, 12. Proses Penelitian (Identifikasi, Perumusan Masalah, Tujuan, Tinjauan Pustaka, Keranka Konsep, Hipotesis), 13. Populasi, Sample, dan Sampling, 14. Instrumen (Uji Coba Instrumen, Validitas, Reabilitas Instrumen) & Pengolahan dan Cara Analisis Data 15. Teknik Membuat Usulan Penelitian &Teknik menulis Lap. Penelitian, 16. Seminar
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kedisiplinan.komunikasi dan profesionalisme yang baik dan etis
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi & presentasi
12 Media Pembelajaran : LCD Proyektor, laptop
13 Penilaian Hasil Belajar : Tugas kasus 50%. Presentasi dan Diskusi 50 %
14 Dosen : PJMA    : Prof. Hari Sukanto.dr..SpKK(K)

Anggota :

1.    Prof. Moersintowati BN. dr, M.Sc. SpA(K)

2.    Prof. HM Sajid Darmadipura. dr. SpS. SpBS

3.    Prof. Hermien H. Kuswadji. SH

4.    Prof. Dr. Med. Soekry Erfan K. dr. SpF(K)

5.    Tilly Augusta AR.SH.MS

6.    Anna Haroen. SH

7.    Dr. Budi Santoso dr. SpOG(K)

8.    Arie Sunarno. S.Kep.Ners. MMKes

15 Referensi Wajib : Etik dan hokum kedokteran 2007. Pedoman cara uji klinik yang baik di Indonesia (BPOM 2004)

 

Deskripsi Mata Ajar Pulmonary Basic Science

1 Nama Mata Ajar

Modul No

:

:

Pulmonary Basic Science

I-XV

2 Kode : KDL601
3 Beban Studi : 2 sks
4 Semester : 2 (dua)
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti  MKDU, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan akan dapat memahami dan menjelaskan dasar-dasar  serta tatalaksana penyakit paru dan saluran nafas secara benar.
7 Jenis Kompetensi : Pendukung
8 Elemen Kompetensi : MKK, MKB
9 Silabus: Mata Ajar ini membahas definisi, anatomi, pemeriksaan fisik, imunologi, patofisiologi, diagnosis dan tatalaksana penyakit paru dan saluran nafas
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kritis, analitis
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Kuliah, Diskusi, Praktek
12 Media Pembelajaran : Pasien, LCD Proyektor
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMA    : dr. Soedarsono, Sp. P(K)

Anggota :

Semua Staf Departemen Pulmonologi dan Kedokteran Respirasi FK Unair

15 Referensi Wajib : 1.     Fishman AP, Elias JA et al (Editors), 2002, Fishman’s Manual of Pulmonary Diseases and Disorders, Third edition.

2.     Murray JF, Nadel JA, Mason RJ,  Boushey, Jr HA. 2000, Textbook of Respiratory Medicine. Third edition.  Murray & Nadel’s Textbook of Respiratory Medicine, 4th ed.

3.     Buku Ajar Ilmu Penyakit Paru, Departemen Ilmu Penyakit Paru, FK Unair- RSU Dr. Soetomo, Surabaya, 2010

 

Deskripsi Mata Ajar Evidance Based Medicine 1

1 Nama Mata Ajar : Evidance Based Medicine 1
2 Kode : KDL602
3 Beban Studi : 2 sks
4 Semester : 2 (dua)
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti  MKDU, PPGD, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mempelajari modul ini peserta didik diharapkan mampu menyusun dan mempresentasikan jurnal, kasus dan tinjauan pustaka dalam bidang Pulmonologi berdasarkan Evidence Base Medicine dengan  baik.
7 Jenis Kompetensi : Pendukung
8 Elemen Kompetensi : MKK, MKB
9 Silabus: materi ini terdiri ari;

1.                  Presentasi jurnal tentang Penyakit Paru dan Saluran nafas

2.                  Presentasi kasus ruang Paru Wanita dan Paru Laki

3.                  Presentasi tinjauan pustaka Penyakit Paru dan Saluran napas.

10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kritis, analitis
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Tutorial, Diskusi
12 Media Pembelajaran :  LCD Proyektor
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (70%),Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMK    : dr. Soedarsono, Sp. P(K)

Anggota :

Semua Staf Departemen Pulmonologi dan Kedokteran Respirasi FK Unair

 

15 Referensi Wajib : 1.     Referensi jurnal diambil berdasarkan jurnal terbitan dalam 3 tahun tarakhir

2.     Referensi kasus dan tinjauan pustaka disesuaikan dengan divisi yang bersangkutan

 

Deskripsi Mata Ajar Respirasi Dasar 1

1 Nama Mata Ajar

Modul No

:

:

Respirasi Dasar 1

1, 3-6, 12-19

2 Kode : KDL701
3 Beban Studi : 7 sks
4 Semester : 2 dan 3
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti  MKDU, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik mampu menetapkan diagnosis serta melakukan penatalakasanaan penderita penyakit infeksi paru, penyakit saluran nafas
7 Jenis Kompetensi : Utama
8 Elemen Kompetensi : MKK
9 Silabus: Mata Ajar ini membahas definisi, anatomi, pemeriksaan fisik, immunologi, patofisiologi dan diagnosis yang mendasari penyakit serta tatalaksana penyakit: 1. Tuberkulosis paru; 2. Pneumonia (CAP,HAP, HCAP, VAP); 3. Jamur paru; 4. Abses paru; 5. Asma; 6. PPOK
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kritis, analitis
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Tutorial, Diskusi, Praktek, Bed side teaching

 

12 Media Pembelajaran : Pasien , LCD
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMK    : dr. Soedarsono, Sp. P(K)

Anggota :

1.     Prof. Dr. dr. M. Amien, Sp. P(K)

2.     Dr. dr. Daniel M, Sp. P(K)

3.     dr. Helmia H, Sp. P(K)

4.     dr. Tutik K, Sp. P

5.     Arief B, Sp. P

6.     Resti Y, Sp. P

15 Referensi Wajib : 1.    Fishman’s Pulmonary Disease and Disorders, 4th edition

2.    Buku Ajar Ilmu Penyakit Paru, Departemen Ilmu Penyakit Paru, FK Unair- RSU Dr. Soetomo, Surabaya, 2010

3.    Tuberculosis: A Comprehensive Clinical Reference

4.    GOLD 2012

5.    GINA 2012

 

Deskripsi Mata Ajar Diagnostik dan Mikrobiologi Paru

1 Nama Mata Ajar

Modul

:

:

Diagnostik dan Mikrobiologi Paru

Modul XIII

2 Kode : BIM704
3 Beban Studi : 7 sks
4 Semester : 2 dan 3
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti  MKDU, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik mampu apat melakukan pemeriksaan laboratorium dasar dan menginterpretasi data laboratorium
7 Jenis Kompetensi : Penunjang
8 Elemen Kompetensi : MKK
9 Silabus: Mata ajar ini memberikan penjelasan tentang pembuatan sediaan pengecatan dan pemeriksaan analisa cairan pleura.
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kerjasama dan kreativitas
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Tutorial, Diskusi, Demonstrasi
12 Media Pembelajaran : LCD, alat laboratorium
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMK    : Resti Y, Sp. P

Anggota : Arief B, Sp. P

15 Referensi Wajib : 1.     Fishman’s Pulmonary Disease and Disorders, 4th edition.

2.    Buku Ajar Ilmu Penyakit Paru, Departemen Ilmu Penyakit Paru, FK Unair- RSU Dr. Soetomo, Surabaya, 2010

 

Deskripsi Mata Ajar Radiologi Paru

1 Nama Mata Ajar

Modul

:

:

Radiologi Paru

Modul XI

2 Kode : KDR770
3 Beban Studi : 7 sks
4 Semester : 2 dan 3
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti MKDU, PPGD, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu menetapkan indikasi, kontra indikasi pemeriksaan radiologi, melakukan pemeriksaan fluoroskopi, membaca dan menginterpretasikan hasil foto toraks.
7 Jenis Kompetensi : Utama
8 Elemen Kompetensi : MKK
9 Silabus: Mata ajar ini membahas tentang: 1. Dasar-dasar radiologi paru; 2. Fluoroskopi
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kerjasama dan kreativitas
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Kuliah, Tutorial, Diskusi, Demonstrasi, Bedside teaching
12 Media Pembelajaran : LCD, foto toraks
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMK     : dr. Isnu P, Sp. P(K)

Anggota : dr. Isnin A, Sp. P

15 Referensi Wajib : 1.     Chest Radiology: The Essentials, 2nd Edition

2.     Imaging of Pulmonary Infections, 1st Edition.

 

Deskripsi Mata Ajar Ilmu Respirasi Dasar II

1 Nama Mata Ajar

Modul No

:

:

Ilmu Respirasi Dasar II

8, 11, 22-24, 25, 37

2 Kode : KDL702
3 Beban Studi : 7 sks
4 Semester : 2 dan 3
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti MKDU, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu menetapkan diagnosis serta melakukan penatalakasanaan pasien onkologi dan penyakit paru kerja.
7 Jenis Kompetensi : Utama
8 Elemen Kompetensi : MKK
9 Silabus: Mata Ajar ini membahas definisi, anatomi, pemeriksaan fisik, immunologi, patofisiologi dan diagnosis yang mendasari penyakit serta tatalaksana penyakit: 1. Tumor paru; 2. Tumor mediastinum; 3. Asbestosis; 4. Silikosis; 5. Asma kerja Penyakit paru interstisial
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kritis, analitis
11 Strategi/Metode Pembelajaran :  Tutorial, Diskusi, Praktik, Bedside teaching
12 Media Pembelajaran : LCD, Pasien
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMK     : dr. Winariani K, Sp. P(K), MARS

Anggota : dr. Laksmi W, Sp. P(K), FCCP

dr. Isnu P. Sp. P(K)

dr. M. Yusuf W, Sp. P(K)

dr. Isnin Anang, Sp. P

15 Referensi Wajib : 1.    Fishman’s Pulmonary Disease and Disorders, 4th edition

2.    Buku Ajar Ilmu Penyakit Paru, Departemen Ilmu Penyakit Paru, FK Unair- RSU Dr. Soetomo, Surabaya, 2010

3.    Tumors of The Chest, Springer 2006

4.    Occupational and Environmental Lung Diseases, Wiley-Blackwell, 2010.

 

 Deskripsi Mata Ajar Kegawatan Respirasi Dasar

1 Nama Mata Ajar

Modul No

:

:

Kegawatan Repirasi Dasar

9-10, 20-21, 27-35

2 Kode : KDL703
3 Beban Studi : 7 sks
4 Semester : 2 dan 3
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti MKDU, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu  menatalaksana keadaan kegawatan paru di ruang bangsal Paru
7 Jenis Kompetensi : Utama
8 Elemen Kompetensi : MKK
9 Silabus: Mata ajar ini membahas etiologi, patofisiologi dan tatalaksana: 1. Pneumothoraks; 2. Efusi pleura; 3. Fluidopneumotoraks; 4. Nyeri Dada; 5. Sianosis; 6. Batuk akut; 7. Batuk kronik; 8. Sepsis, SIRS dan MODS; 9. Batuk Darah
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kerjasama dan kreativitas
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Kuliah, Tutorial, Diskusi, Demonstrasi, Bedside teaching

 

12 Media Pembelajaran : LCD
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMK     : dr. Isnu P, Sp. P(K)

Anggota : dr. M. Yusuf W, Sp. P(K)

dr. Isnin Anang, Sp. P

15 Referensi Wajib : 1.     Fishman’s Pulmonary Disease and Disorders, 4th edition.

2.     Murray JF, Nadel JA, Mason RJ,  Boushey, Jr HA. 2000, Textbook of Respiratory Medicine. Third edition.  Murray & Nadel’s Textbook of Respiratory Medicine, 4th ed.

3.     Buku Ajar Ilmu Penyakit Paru, Departemen Ilmu Penyakit Paru, FK Unair- RSU Dr. Soetomo, Surabaya , 2010

 

Deskripsi Mata Ajar Faal Respirasi Dasar

1 Nama Mata Ajar

Modul

:

:

Faal Respirasi Dasar

Modul XII

2 Kode : BIF705
3 Beban Studi : 7 sks
4 Semester : 2 dan 3
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti MKDU, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu melakukan pemeriksaan faal paru dan mampu menginterpretasikan hasil spirogram, melakukan tes bronkodilator & provokasi bronkus dan menginterpretasi hasil analisa gas darah.
7 Jenis Kompetensi : Utama
8 Elemen Kompetensi : MKK
9 Silabus: Mata ajar ini membahas tentang definisi, indikasi, kontra indikasi dan interpretasi: 1. Volume paru dinamis; 2. Volume paru statis; 3. Kapasitas difusi; 4. Bronchial Challenge Testing; 5. Preoperative Pulmonary Function; 6. Testing

Gas darah arteri

10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kerjasama dan kreativitas
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Kuliah, Tutorial, Diskusi Demonstrasi, Bed side teaching

 

12 Media Pembelajaran : LCD
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMK     : Prof. Dr. dr. M. Amien, Sp. P(K

Anggota : dr. Soedarsono, Sp. P(K)

Dr. dr. Daniel M, Sp. P(K)

15 Referensi Wajib : 1.     Interpretation of Pulmonary Function Tests: A Practical Guide, 2nd Ed

2.     Lung Function Physiology Measurement And Application In Medicine 6th Ed. Blackwell Soetomo, Surabaya , 2010

 

 Deskripsi Mata Ajar Pulmonary Integrated 1

1 Nama Mata Ajar

Modul

:

:

Pulmonary Integrated 1

2 Kode : KDL704
3 Beban Studi : 4 sks
4 Semester : 2 dan 3
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti MKDU, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik mampu menatalaksana kasus penyakit Paru dan Saluran Nafas yang masuk ke ruang Paru Wanita dan Paru Laki, mampu menjalin komunikasi dengan jaga senior dan jaga konsulan dan bekerja sama dalam  tim.
7 Jenis Kompetensi : Utama
8 Elemen Kompetensi : MKK
9 Materi ini terdiri dari : 1. Semua kasus Penyakit Paru dan Saluran Nafas; 2. Semua kasus Kegawatan Paru Gas darah arteri
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kritis, analitis
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Praktik

 

12 Media Pembelajaran : Pasien
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMK     : Ka. Dep. Pulmonologiu dan Ilmu

Kedokteran Respirasi FK UNAIR

Anggota : Semua Staf Departemen Pulmonologi

dan Kedokteran Respirasi FK UNAIR

15 Referensi Wajib :

 

Deskripsi Mata Ajar Ilmu Penyakit Dalam

1 Nama Mata Ajar

Modul

:

:

Ilmu Penyakit Dalam

VIII

2 Kode : KDD701
3 Beban Studi : 19 sks
4 Semester : 4
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti MKDU, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan akan mampu melakukan penatalaksanaan penyakit paru yang berhubungan dengan disiplin ilmu penyakit dalam khususnya nefrologi, endokrinologi-metabolik, hematologi dan geriatri secara holistik
7 Jenis Kompetensi : Penunjang
8 Elemen Kompetensi : MKK
9 Mata Ajar  ini membahas  tentang :

1.     Prinsip-prinsip nefrologi; a. Gagal ginjal akut dan kronik; b. Penyakit parenkim ginjal; c. Prinsip-prinsip dialisis dan konsekwensi vaskular

2.     Prinsip-prinsip endokrinologi dan metabolic; a.Diabetes mellitus, penyakit tiroid & penyakit adrenal; b. Gangguan  metabolism (lipid, karbohidrat, kalsium, urine) dan obesitas

3.     Prinsip-prinsip hematologi

4.     Prinsip-prinsip gastroenterology

10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kerjasama dan kreativitas
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Kuliah, Tutorial, Diskusi,Demonstrasi, Bed side teaching
12 Media Pembelajaran : LCD
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMK     : KPS Dep. IPD FK UNAIR

Anggota : Semua Staf  Dep. IPD  FK UNAIR

15 Referensi Wajib : 1.     Buku Ajar Ilmu Penyakit Dalam, Dep.Ilmu Penyakit Dalam, FK Unair- RSU Dr. Soetomo, Surabaya, 2010.

2.     Harrisons’s Principal of Internal Medicine 17th Edition

 

Deskripsi Mata Ajar Evidance Based Medicine 2

1 Nama Mata Ajar

Modul

:

:

Evidance Based Medicine 2

2 Kode : KDL602
3 Beban Studi : 1 sks
4 Semester : 4
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti MKDU, PPGD, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mempelajari modul ini peserta didik diharapkan mampu menyusun dan mempresentasikan jurnal dan tinjauan pustaka dalam bidang penyakit Dalam berdasarkan  Evidence Base Medicine  dengan  baik
7 Jenis Kompetensi : Pendukung
8 Elemen Kompetensi : MKK, MKB
9 Materi ini terdiri dari : 1. Presentasi jurnal dalam bidang Ilmu Penyakit Dalam; 2. Presentasi tinjauan pustaka bidang Ilmu Penyakit Dalam
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kritis, analitis
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Tutorial, Diskusi
12 Media Pembelajaran : LCD
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMK     : Ka. Dep. Ilmu Penyakit Dalam

FK UNAIR

Anggota : Semua Staf Dep. Ilmu Penyakit Dalam

FK UNAIR

15 Referensi Wajib : 1.     Referensi jurnal diambil berdasarkan jurnal terbitan dalam 3 tahun tarakhir

2.     Referensi tinjauan pustaka disesuaikan dengan divisi yang bersangkutan

 

Deskripsi Mata Ajar Pulmonary Integrated 2

1 Nama Mata Ajar

Modul

:

:

Pulmonary Integrated 2

2 Kode : KDL705
3 Beban Studi : 2 sks
4 Semester : 4
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti MKDU, PPGD, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik mampu menatalaksana kasus penyakit penyakit dalam yang terkait dengan Paru dan Saluran Nafas, mampu menjalin komunikasi dengan jaga senior dan jaga konsulan dan bekerja sama dalam tim.
7 Jenis Kompetensi : Utama
8 Elemen Kompetensi : MKK
9 Materi ini terdiri dari : Semua kasus bagian Ilmu Penyakit Dalam yang terkait dengan bidang Penyakit Paru dan Saluran Nafas
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kritis, analitis
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Praktik
12 Media Pembelajaran : Pasien
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMK     : Ka. Dep. Ilmu Penyakit Dalam

FK UNAIR

Anggota : Semua Staf Dep. Ilmu Penyakit Dalam

FK UNAIR

15 Referensi Wajib :  

 

 

Deskripsi Mata Ajar Kardiovaskuler

1 Nama Mata Ajar

Modul

:

:

Kardiovaskuler

IX

2 Kode : KDV749
3 Beban Studi : 7 sks
4 Semester : 5 dan 6
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti MKDU, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu melakukan penatalaksanaan penyakit paru dan saluran napas yang berhubungan dengan disiplin ilmu penyakit jantung dan vaskuler.
7 Jenis Kompetensi : Penunjang
8 Elemen Kompetensi : MKK
9 Mata ajar ini membahas tentang prinsip; 1. Kor pulmonale; 2. Emboli paru; 3. Tuberkulosis organ kardiovaskuler; 4. Edema paru kardiogenik
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kerjasama dan kreativitas
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Kuliah, Tutorial, Diskusi, Demonstrasi, Bed side teaching

 

12 Media Pembelajaran : LCD
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMK     : Ka. Dep. Ilmu Penyakit Jantung

FK UNAIR

Anggota : Semua Staf Dep. Ilmu Penyakit

Jantung FK UNAIR

15 Referensi Wajib : 1.    Braunwald E, Zipes DP, Libby P Colucci WS (Editors), 2001 : Textbook of Cardiovascular Medicine, WB Saunders Company, Philadelphia

 

Deskripsi Mata Ajar Radiodiagnostik Paru

1 Nama Mata Ajar

Modul

:

:

Radiodiagnostik Paru

XI

2 Kode : KDL708
3 Beban Studi : 7 sks
4 Semester : 5 dan 6
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti MKDU, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu melakukan penatalaksanaan penyakit respirologi anak secara holistik.
7 Jenis Kompetensi : Penunjang
8 Elemen Kompetensi : MKK
9 Mata ajar ini membahas tentang prinsip penatalaksanaan penyakit Tuberkulosis anak dan status gizi anak
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kerjasama dan kreativitas
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Kuliah, Tutorial, Diskusi, Bed side teaching
12 Media Pembelajaran : LCD
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMK     : Ka. Dep. Radiologi FK UNAIR

Anggota : Semua Staf Dep. Radiologi FK UNAIR

15 Referensi Wajib : 1.    Chest Radiology: The Essentials, 2nd Edition

2.  Imaging of Pulmonary Infections, 1st Edition

3.  Chest Sonography, springer 2nd edition

4.    Advances in Radiation Oncology in Lung Cancer, Springer, 2005

 

Deskripsi Mata Ajar Respirologi Anak

1 Nama Mata Ajar

Modul

:

:

Respirologi Anak

X

2 Kode : KDR771
3 Beban Studi : 7 sks
4 Semester : 5 dan 6
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti MKDU, PPGD, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu menginterpretasikan hasil pemeriksaan CT-Scan, USG dada yang berkaitan dengan penyakit paru serta memahami prinsip radioterapi dalam penanganan tumor paru dan tumor mediastinum.
7 Jenis Kompetensi : Penunjang
8 Elemen Kompetensi : MKK
9 Mata ajar ini membahas tentang prinsip; 1.CT Scan dada; 2. USG thorak pro marker; 3. Roentgen dada; 4. Radioterapi
10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kerjasama dan kreativitas
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Kuliah, Tutorial, Diskusi Demonstrasi, Bed side teaching
12 Media Pembelajaran : LCD
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (70%); Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMK     : KPS. Respirologi FK UNAIR

Anggota : Semua Staf Dep. Respirologi  FK UNAIR

15 Referensi Wajib : 1.    Pediatric Respiratory Medicine. 2nd edition

 

 Deskripsi Mata Ajar Evidance Based Medicine 3

1 Nama Mata Ajar

Modul

:

:

Evidance Based Medicine 3

 

2 Kode : KDL603
3 Beban Studi : 2 sks
4 Semester : 5 dan 6
5 Mata ajaran atau

Kompetensi Prasyarat

: Harus sudah mengikuti MKDU, Pradik
6 Kompetensi yang hendak dicapai : Setelah mempelajari modul ini peserta didik diharapkan mampu menyusun dan mempresentasikan jurnal dan tinjauan pustaka dalam bidang Kardiovaskuler, Respirologi Pediatri dan Radiologi berdasarkan  Evidence Base Medicine  dengan  baik.
7 Jenis Kompetensi : Pendukung
8 Elemen Kompetensi : MKK, MKB
9 Materi ini terdiri dari :

2.    Presentasi jurnal dalam bidang Kardiovaskuler

3.    Presentasi jurnal dalam bidang Respirologi Anak

4.    Presentasi jurnal dalam bidang Radiologi

5.    Presentasi tinjauan pustaka bidang Kardiovaskuler

6.    Presentasi tinjauan pustaka bidang Respirologi Anak

7.    Presentasi tinjauan pustaka bidang Radiologi

10 Atribut soft skill yang dikembangkan : Kritis, analitis
11 Strategi/Metode Pembelajaran : Tutorial, Diskusi
12 Media Pembelajaran : LCD
13 Penilaian Hasil Belajar : Pengetahuan (70%); Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen : PJMK     :

1.     Ka. Dep. Radiologi FK UNAIR

2.     Ka. Dep. Ilmu Kesehatan Anak FK UNAIR

3.     Ka. Dep. Kardiologi FK UNAIR

Anggota :

1.    Semua Staf Dep. Radiologi FK UNAIR

2.    Semua Staf  Dep. IK.  Anak FK UNAIR

3.    Semua Staf  Dep. Kardiologi FK UNAIR

15 Referensi Wajib : 1.    Referensi jurnal diambil berdasarkan jurnal terbitan dalam 3 tahun tarakhir

2.    Referensi tinjauan pustaka disesuaikan dengan divisi yang bersangkutan

 

Deskripsi Mata Ajar Pulmonary Integrated 3 

1. Nama Mata Ajar : Pulmonary Integrated 3
2. Kode : KDL706
3. Beban Studi : 2 Sks
4. Semester : 7, 8 dan 9
5. Prasyarat : Harus sudah mengikuti  MKDU,Pra-DIK
6. Kompetensi : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik mampu bekerja dalam tim dalam menatalaksana kasus bidang Penyakit  Paru dan Saluran Nafas serta kegawatan Paru di Instalasi Rawat Darurat, mengkoordinasikan penanganan pasien di bangsal Paru, menatalaksana pasien di departemen lain yang mempunyai masalah di bidang paru dan saluran nafas, menjalin komunikasi dengan jaga junior dan jaga konsulan.
7.

8.

Jenis Kompetensi

Elemen Kompetensi

:

:

Kompetensi  Utama

MKK, MKB

9. Silabus : Materi ini terdiri dari :

3.                  Semua kasus bagian Penyakit Paru dan Saluran Nafas

4.                  Semua kasus kegawatan paru

 

10. Atribut Soft Skill : Kritis, analitis
11.

12.

Metode Pembelajaran

Media Pembelajaran

:

:

Praktek

Pasien

13. Penilaian : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14. Dosen :
PJMK : Ka Dep. Pulmonologi dan Kedokteran Respirasi FK Unair
Anggota : Semua Staf Departemen Pulmonologi dan Kedokteran Respirasi FK Unair

 

15. Referensi :

 

Deskripsi Mata Ajar Perawatan Intensif Paru

 

1. Nama Mata Ajar

Modul

: Perawatan Intensif Paru

Modul XV

2. Kode : KDL711
3. Beban Studi : 10 Sks
4. Semester : 5 dan 6
5. Prasyarat : Harus sudah mengikuti  MKDU, Pra-DIK
6. Kompetensi : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan akan mampu melakukan penatalaksanaan gawat napas paru.
7.

8.

Jenis Kompetensi

Elemen Kompetensi

:

:

Kompetensi Penunjang

MKK

9. Silabus : Mata ajar ini membahas tentang:

1.                  Pengertian alat Ventilator mekanik dan NIV

2.                  Indikasi dan kontra indikasi ventilator

3.                  Proses weaning

10. Atribut Soft Skill : Kerjasama dan kreativitas
11.

12.

Metode Pembelajaran

Media Pembelajaran

:

:

Kuliah, Tutorial, Diskusi

LCD, Demonstrasi, Bed side teaching

13. Penilaian : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen :
PJMK :   dr. Daniel M, Sp. P(K)
Anggota :   dr. Laksmi W, Sp. P(K), FCCP
15. Referensi 1.                  Principles and Practice of Mechanical Ventilation, 2nd Edition. 2006.

 

 

 

Deskripsi Mata Ajar Bedah Toraks dan Kardiovaskuler

1. Nama Mata Ajar

Modul

: Bedah Toraks dan Kardiovaskuler

20-21, 28, 33

2. Kode : KDV750
3. Beban Studi : 9 Sks
4. Semester : 7, 8 dan 9
5. Prasyarat : Harus sudah mengikuti  MKDU, PPGD, Pra-DIK
6. Kompetensi : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat memahami prinsip operasi kasus tumor paru dan tumor mediastinum
7.

8.

Jenis Kompetensi

Elemen Kompetensi

:

:

Kompetensi Utama

MKK

9. Silabus : Mata ajar ini membahas definisi, indikasi dan kontraindikasi pembedahan paru:

1.                  Pneumektomi

2.                  Lobektomi

3.                  Segmentektomi

4.

10. Atribut Soft Skill : Kerjasama dan kreativitas
11.

12.

Metode Pembelajaran

Media Pembelajaran

:

:

Kuliah, Tutorial, Diskusi, Demonstrasi, Bed side teaching

LCD,

13. Penilaian : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen :
PJMK : Ka. Dep. Bedah TKV
Anggota : Staf Dep. Bedah TKV
15. Referensi Sesuai dengan referensi Departemen Bedah TKV

 

Deskripsi Mata Ajar Penyakit Paru dan Kedokteran Respirasi Lanjut

1. Nama Mata Ajar

Modul

: Penyakit Paru dan Kedokteran Respirasi Lanjut

Modul I-VII

2. Kode : KDL710
3. Beban Studi : 12 Sks
4. Semester : 7, 8 dan 9
5. Prasyarat : Harus sudah mengikuti  MKDU, Pra-DIK
6. Kompetensi : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu mengelola penderita rawat inap dan rawat jalan secara paripurna.
7.

8.

Jenis Kompetensi

Elemen Kompetensi

:

:

Kompetensi Utama

MKK

9. Silabus : Mata ajar ini membahas tatalaksana penyakit:

1.                  Penyakit Jalan Nafas

2.                  Penyakit Infeksi Paru

3.                  Tumor paru dan mediastinum

4.                  Penyakit Paru Kerja

5.                  Penyakit Paru Interstisial

10. Atribut Soft Skill : Kerjasama dan kreativitas
11.

12.

Metode Pembelajaran

Media Pembelajaran

:

:

Kuliah, Tutorial, Diskusi, Bed side teaching

LCD,

13. Penilaian : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen :
PJMK : dr. Laksmi W, Sp. P(K) FCCP
Anggota : dr. Tutik K, Sp. P

dr. Resti Y, Sp. P

15. Referensi 1.                  Fishman’s Pulmonary Disease and Disorders, 4th edition.

2.                  Clinical Respiratory Medicine, 3rd Edition. Mosby

3.                  Murray & Nadel’s Textbook of Respiratory Medicine, 4th ed.

4.                  Buku Ajar Ilmu Penyakit Paru, Departemen Ilmu Penyakit Paru, FK Unair-RSU Dr. Soetomo, Surabaya, 2010

 

Deskripsi Mata Ajar Faal Respirasi Lanjut

1. Nama Mata Ajar

Modul

: Faal Respirasi Lanjut

Modul XII

2. Kode : BIF706
3. Beban Studi : 9 Sks
4. Semester : 7, 8 dan 9
5. Prasyarat : Harus sudah mengikuti  MKDU, Pra-DIK
6. Kompetensi : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan akan dapat melakukan pemeriksaan faal paru menggunakan spirometer Collins, spirometer digital dan Body Plethysmography serta mampu menginterpretasikan hasil spirogram
7.

8.

Jenis Kompetensi

Elemen Kompetensi

:

:

Kompetensi Utama

MKK

9. Silabus : Mata ajar ini membahas tentang definisi, indikasi, kontra indikasi dan interpretasi:

1.        Volume paru dinamis

2.        Volume paru statis

3.        Kapasitas difusi

4.        Bronchial Challenge Testing

5.        Preoperative Pulmonary Function Testing

6.        Gas darah arteri

10. Atribut Soft Skill : Kerjasama dan kreativitas
11.

12.

Metode Pembelajaran

Media Pembelajaran

:

:

Kuliah, Tutorial, Diskusi

LCD, Demonstrasi, Bed side teaching

13. Penilaian : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen :
PJMK :   Prof. Dr. dr. M. Amien, Sp. P(K)
Anggota :   dr. Daniel M , Sp. P(K)

dr. Soedarsono, Sp. P(K)

15. Referensi 1.                  Interpretation of Pulmonary Function Tests: A Practical Guide, 2nd Ed

2.                  Lung Function Physiology Measurement And Application In Medicine 6th Ed. Blackwell

 

Deskripsi Mata Ajar Kegawatan Respirasi Lanjut

1. Nama Mata Ajar

Modul

: Kegawatan Respirasi Lanjut

Modul I-VII

2. Kode : KDL712
3. Beban Studi : 10 Sks
4. Semester : 7, 8 dan 9
5. Prasyarat : Harus sudah mengikuti  MKDU, Pra-DIK
6. Kompetensi : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu menatalaksana keadaan kegawatan paru dan menatalaksana penyakit paru serta saluran napas di Instalasi Rawat Darurat (IRD).
7.

8.

Jenis Kompetensi

Elemen Kompetensi

:

:

Kompetensi Utama

MKK

9. Silabus : Mata ajar ini membahas penanganan pertama pada penyakit dan keadaan kegawatan paru:

1.                  Penyakit Jalan Nafas

2.                  Penyakit Infeksi Paru

3.                  Tumor paru dan mediastinum

4.                  Penyakit Paru Kerja

5.                  Penyakit Paru Interstisial

10. Atribut Soft Skill : Kerjasama dan kreativitas
11.

12.

Metode Pembelajaran

Media Pembelajaran

:

:

Kuliah, Tutorial, Diskusi

LCD, Demonstrasi, Bed side teaching

13. Penilaian : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen :
PJMK : dr. Daniel M, Sp. P(K)
Anggota : dr. dr. Soedarsono, Sp. P(K)

dr. Laksmi W, Sp. P (K)

dr. Helmia, Sp. P(K)

dr. Tutik Sp. P (K)

dr. Isnin A, Sp. P

15. Referensi 1.                  Fishman’s Pulmonary Disease and Disorders, 4th edition.

2.                  Clinical Respiratory Medicine, 3rd Edition. Mosby

3.                  Murray & Nadel’s Textbook of Respiratory Medicine, 4th ed.

4.                  Buku Ajar Ilmu Penyakit Paru, Departemen Ilmu Penyakit Paru, FK Unair-RSU Dr. Soetomo, Surabaya, 2010

 

Deskripsi Mata Ajar Tindakan Invasif dan Diagnostik

1. Nama Mata Ajar

Modul

: Tindakan Invasif dan Diagnostik

Modul IV

2. Kode : KDL709
3. Beban Studi : 10 Sks
4. Semester : 7, 8 dan 9
5. Prasyarat : Harus sudah mengikuti  MKDU, Pra-DIK
6. Kompetensi : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan akan dapat melakukan tindakan invasive dan diagnostik paru.
7.

8.

Jenis Kompetensi

Elemen Kompetensi

:

:

Kompetensi Utama

MKK

9. Silabus : Mata ajar ini membahas definisi, indikasi dan kontraindikasi:

1.                  Rigid bronkoskopi

2.                  FOB

3.                  Torakoskopi

4.                  USG Thorak

5.                  Biopsi pleura

6.                  FNAB

10. Atribut Soft Skill : Kerjasama dan kreativitas
11.

12.

Metode Pembelajaran

Media Pembelajaran

:

:

Kuliah, Tutorial, Diskusi

LCD, Demonstrasi, Bed side teaching

13. Penilaian : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen :
PJMK : dr. Isnu P, Sp. P(K)
Anggota : dr. M. Yusuf W, Sp. P(K)

dr. Isnin A, Sp. P

15. Referensi 1.                  Fishman’s Pulmonary Disease and Disorders, 4th edition.

2.                  Buku Ajar Ilmu Penyakit Paru, Departemen Ilmu Penyakit Paru, FK Unair- RSU Dr. Soetomo, Surabaya, 2010

 

Deskripsi Mata Ajar Ilmu Respirasi Komprehensif

1. Nama Mata Ajar

Modul

: Ilmu Respirasi Komprehensif

Modul I-VII

2. Kode : KDL713
3. Beban Studi : 10 Sks
4. Semester : 7, 8 dan 9
5. Prasyarat : Harus sudah mengikuti  MKDU, PPGD, Pra-DIK
6. Kompetensi : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu melakukan pengelolaan penyakit paru yang terkait dengan keadaan dan atau penyakit di bagian atau departemen lain yang terkait dengan kasus paru dan saluran napas.
7.

8.

Jenis Kompetensi

Elemen Kompetensi

:

:

Kompetensi Utama

MKK

9. Silabus : Mata ajar ini membahas tentang prinsip konsultasi tentang keadaan dan atau penyakit antar departemen di rumah sakit pendidikan
10. Atribut Soft Skill : Kerjasama dan kreativitas
11.

12.

Metode Pembelajaran

Media Pembelajaran

:

:

Kuliah, Tutorial, Diskusi, Bed side teaching

Pasien

13. Penilaian : Pengetahuan (35%); Psikomotor  (35%),  Sikap & Perilaku (30%)
14 Dosen :
PJMK : dr. Daniel M, Sp. P
Anggota : dr. Helmia H, Sp. P(K)

dr. Arief B, Sp. P

15. Referensi 1.                  Fishman’s Pulmonary Disease and Disorders, 4th edition.

2.                  Buku Ajar Ilmu Penyakit Paru, Departemen Ilmu Penyakit Paru, FK Unair- RSU Dr. Soetomo, Surabaya, 2010

 

Deskripsi Mata Ajar Evidance Based Medicine 3

1. Nama Mata Ajar

Modul

: Evidance Based Medicine 3

 

2. Kode : KDL604
3. Beban Studi : 2 Sks
4. Semester : 7, 8 dan 9
5. Prasyarat : Harus sudah mengikuti  MKDU, PPGD, Pra-DIK
6. Kompetensi : Setelah mempelajari modul ini peserta didik diharapkan mampu memberikan evaluasi dan perbaikan terhadap jurnal dan tinjauan pustaka dalam bidang Penyakit Paru dan Saluran Nafas yang diajukan.
7.

8.

Jenis Kompetensi

Elemen Kompetensi

:

:

Kompetensi  Pendukung

MKK, MKB

9. Silabus : Materi ini terdiri dari :

3.                  Evaluasi dan perbaikan  jurnal dalam bidang Penyakit Paru dan Saluran Nafas

4.                  Evaluasi dan perbaikan  jurnal dalam Penyakit Paru dan Saluran Nafas

5.                  Evaluasi dan perbaikan  tinjauan pustaka bidang Penyakit Paru dan Saluran Nafas

10. Atribut Soft Skill : Kritis, analitis
11.

12.

Metode Pembelajaran

Media Pembelajaran

:

:

Tutorial, Diskusi

LCD

13. Penilaian : Pengetahuan (35%);  Sikap & Perilaku (30%)
14. Dosen :
PJMK : Ka. Dep. Pulmonologi dan Kedokteran Respirasi FK Unair,

 

Anggota : Semua Staf Departemen Pulmonologi dan Kedokteran Respirasi FK

 

 

15. Referensi : 1.                  Referensi jurnal diambil berdasarkan jurnal terbitan dalam 3 tahun tarakhir

2.                  Referensi tinjauan pustaka disesuaikan dengan divisi yang bersangkutan

  

Deskripsi Mata Ajar Proposal Penelitian

 

1. Nama Mata Ajar : Proposal Penelitian
2. Kode : PNK698
3. Beban Studi : 2 Sks
4. Semester : 7, 8 dan 9
5. Prasyarat : Harus sudah mengikuti  MKDU,  Pra-DIK
6. Kompetensi : Setelah menyelesaikan modul ini peserta didik mampu membuat proposal penelitian.
7.

8.

Jenis Kompetensi

Elemen Kompetensi

:

:

Kompetensi Utama

MKK

9. Silabus : Materi mata ajar ini membahas tentang bagaimana cara membuat proposal penelitian
10. Atribut Soft Skill : Cara Belajar Siswa Aktif, Powerful Learner
11.

12.

Metode Pembelajaran

Media Pembelajaran

:

:

Tutorial, Diskusi

Jurnal terbaru dan Buku ajar paru

13. Penilaian : Pengetahuan (70%); Sikap & Perilaku (30%)
14. Dosen :
PJMK : BK II Dep. Pulmonologi dan Kedokteran Respirasi FK Unair,

 

Anggota : Semua Staf Departemen Pulmonologi dan Kedokteran Respirasi FK

 

 

15. Referensi :

 

العربية简体中文EnglishDeutschBahasa IndonesiaEspañol